Category: Megali
Auguri di Natale
Gesù Bambino che viene nel mondo entri nei nostri cuori e li ricolmi di Grazia e benedizioni. Felice Natale e buone feste! Mariella Battaglia
Il Vescovo Padre Giuseppe Fiorini Morosini apre le festività natalizie all’I.C. “Megali”
Giornata mondiale su diritti dei bambini 20 novembre 2015 Classe V sez. A Plesso Capoluogo
” Re Pepe e il vento magico” – Incontro con lo studioso Armando Vitale
Incontro di sabato 24 ottobre 2015 delle classi quarte di tutto l’Istituto, nell’aula Magna del Plesso “Megali”, con lo studioso Armando Vitale che ha illustrato le “Fiabe e novelle calabresi” di Letterio di Francia”.
Visita guidata ad “Ecolandia” classi prime e seconde plesso Megali
Visita guidata al Parco ludico ambientale “Ecolandia” Catona – Reggio Calabria classi prime e seconde plesso Megali
Le invenzioni di Leonardo da Vinci
Un po’ di relax 
Laboratorio sulle energie rinnovabili
Laboratorio di Entomologia
IX Presepe Vivente 2014/2015
“Libriamoci”
Il nostro Istituto ha aderito all’evento “Libriamoci”, iniziativa promossa dai ministeri dei Beni e delle Attività culturali e dal Miur, con un’esperienza di lettura “animata”, a staffetta tra bambini ed adulti, per ricreare il mondo magico delle favole, per suscitare emozioni, per esorcizzare le paure, per far sì che la fantasia diventi una risorsa, per affrontare la vita più serenamente. Le attività si sono svolte all’interno dell’aula scolastica pur prevedendo un’organizzazione per gruppi di classi diverse. L’iniziativa ha suscitato l’entusiasmo dei bambini e l’interesse dei genitori che hanno apprezzato questa attività come momento ludico e formativo dei loro piccoli. La Dirigente Scolastica ha partecipato, in maniera attiva, ai momenti di lettura in alcune classi dell’Istituto ed ha auspicato che questa bella iniziativa si possa ripetere anche nei prossimi anni.
La referente Melina Orlando
Corso Formazione-Aggiornamento- “BES -Didattica Inclusiva”18-20-21 Marzo 2014
Incontro di rete Referenti BES
Seminari BES
Conclusioni Seminario BES
– 18.03.2014
1° INCONTRO
Relatore: Dott.ssa Bonsignore Paola, esperta in psicopedagogia e psicopatologia delle relazioni interpersonali nel processo educativo.
– Normativa di riferimento e tecniche diagnostiche
– DSA
– PDP
– Comunicazione attiva e educativa
” Di regola, ciò che non si vede disturba la mente degli uomini assai più profondamente di ciò che essi vedono” – Giulio Cesare
Questa la massima con cui ha avuto inizio un interessante incontro sui BES, argomento di dibattito con cui il nostro Istituto, Centro territoriale d’inclusività, ha deciso di formare i propri docenti e non solo. Il nostro è un anno di sperimentazione con l’obiettivo strategico di sperimentare, monitorare procedure, metodologie e buone pratiche anche organizzative per migliorare sempre più la qualità dell’inclusione, in termini di accoglienza, solidarietà, equità e valorizzazione delle diversità e delle potenzialità di ciascuno.
– 20.03.2014
2° INCONTRO
Relatore: Dott.ssa Mangeruca Maria, esperta in psicoterapia e disturbi specifici età evolutiva
Disturbi specifici di apprendimento (DSA)
Disturbi evolutivi specifici
Diagnosi precoce e screening
Pianificazione del lavoro e desiderio di aprire una finestra alla speranza con ampi sguardi alla persona, grande attenzione alle potenzialità di ognuno, apprendimento cooperativo e attività laboratoriale.
Tutto questo tenendo presente le sagge parole di Albert Einstein, che disse: “Ognuno è un genio, ma se si giudica un pesce dalla sua abilità di arrampicarsi sugli alberi, lui passerà tutta la sua vita a credersi stupido”.
– 21.03.2014
3° INCONTRO
Relatore: Dott.ssa Serena La Barbera, esperta in DSA e formatore MIUR per conto Associazione Italiana Dislessici
“La dislessia non è una moda, ma un essere”, quindi “UNA SCUOLA PER TUTTI e UNA DIDATTICA PER TUTTI”
– Bisogni educativi speciali (BES)
. Metodologia e Didattica inclusiva dell’alunno
– Strumenti tecnologici e misure dispensative nella didattica per alunni con DSA
L’esperta Serena La Barbera ha affrontato con competenza e professionalità i problemi legati all’inclusività scolastica ed ha offerto strategie concrete e Best Practice da adottare a scuola secondo i diversi gradi scolastici ed in accordo alle differenti tipologie di disagio o bisogno.
